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Nuevo sexenio para reconocer la transferencia del conocimiento

El Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades ha adoptado un nuevo marco de evaluación de las actividades de transferencia del conocimiento e innovación. Esta iniciativa incluye una convocatoria de evaluación de méritos (sexenios) que se basará en esta nueva definición del concepto ‘transferencia del conocimiento’ y que reforzará las políticas de incentivos en las universidades y centros públicos de investigación (OPIs). Estas medidas persiguen dos grandes objetivos: reconocer la excelencia y el esfuerzo del personal docente e investigador al asumir la transferencia como parte sustancial de su tarea científica, e incrementar la transferencia, la innovación y la difusión del conocimiento a las empresas y al conjunto de la sociedad. En este sentido, España es el primer país en crear un modelo de evaluación de este tipo.

Hasta ahora el sistema de evaluación de la actividad investigadora no contemplaba la posibilidad de evaluar adecuadamente aspectos ligados al esfuerzo de los investigadores en el ámbito de la transferencia de los resultados del conocimiento y la innovación por lo que las universidades y los propios investigadores no veían plenamente reconocida su labor integral en las tres misiones universitarias (docencia, investigación y transferencia del conocimiento) y en su compromiso con la sociedad y las empresas.

Por todo ello, el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, tomando como referencia el estudio ‘Transferencia del Conocimiento: nuevo modelo para su prestigio e impulso’, financiado por Santander Universidades y elaborado por la Conferencia de Rectores de las Universidades Españoles (CRUE), ha decidido realizar una convocatoria que establece un nuevo campo específicamente dirigido a evaluar las actividades de transferencia del conocimiento e innovación.

Entre las aportaciones de los investigadores se valorarán preferentemente las siguientes, agrupadas en cuatro bloques:

1. Transferencia a través de la formación de investigadores y del fomento de la cultura emprendedora a través de la creación de “start-up o spin-off”.

2. Transferencia del conocimiento propio a través de actividades con otras instituciones, evaluándose la pertenencia a comités de alta relevancia, los períodos de excedencia/servicios especiales/comisión de servicios y los contratos temporales en entidades externas enmarcados en la Ley de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación, así como los resultados obtenidos.

3. Transferir generando valor económico. Este bloque identifica los indicadores que, por su impacto, generan mayor riqueza y tienen capacidad tractora en el territorio o en el seno de la comunidad a la que van dirigidos, como los derechos de la propiedad intelectual o industrial en los distintos campos del saber: ciencia, patrimonio, tecnología, artes, etc. La evaluación abordará la facturación por royalties (patentes, modelos de utilidad y registros, entre otros), la relevancia e impacto social, y la participación en contratos y proyectos con empresas e instituciones.

4. Transferencia generadora de valor social. Se incluyen aquellas actividades que redundan en el beneficio de la sociedad: participación en convenios y contratos para realizar actividades con especial valor social, las publicaciones de difusión social, incluidas las realizadas en medios de comunicación, y la difusión profesional.

Fuente de la noticia: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades

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